Life itself  生活方式

 

基于真实问题解决的项目式学习、研究性学习,让学生关注社会、服务社区。以为我们更希望孩子成为一个有社会责任感、追求真理、与人和善、自省悟达、相信梦想的人。

“非常美好,特别现实”。审辩式思维和成长型思维,帮助我们成为更好的自己,创造更好的未来。

01  文化与价值观


1.勇于担当。十一学生应该胸怀天下,具有民族责任感和历史使命感;应该勇于担当责任,自觉为国家、为团队、为家庭、为朋友排忧解难;自觉奉献社会,主动服务他人。志远行近,既胸怀天下,又脚踏实地,具有强烈的自我发展动力。 

 

2.诚实守信。十一学生必须坦诚待人,信守承诺。 

 

3.尊重他人。十一学生要尊重父母家人,尊重老师长者,友善同学,学会用谦恭的态度与人交往。 

 

4.拥有感恩之心。别人的帮助让我们获取幸福,帮助他人让我们传递幸福;懂得随时回报他人,并以感恩的态度回报社会。 

 

5.克己让人。十一学生要具有良好的沟通能力和健全的对话人格,“虽然我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”(伏尔泰)坚持平等对话,学会换位思考,设立“道歉日”,培养协商与妥协的能力。 

 

6.领袖气质与谦虚品格。十一学生应独立思考,具有自己的想法,谦逊而有韧性,质朴而无畏,不怕失败,勇于面对挫折,严于责己,归功他人。关注社会,关心他人,乐于参与,善于决策。主动锻造自己的领导能力。 

 

7.重视学术成就。培养良好的学习态度,注意研究学习规律;踏踏实实,追求良好的学业成绩。 

 

8. 全面发展,学有特长。在追求学业好成绩的同时,每一位同学都要掌握一项娴熟的体育技能和艺术技能并形成习惯。

02 组织架构


1.坚持主体教育,学生能做的,教师不要包办。

 

2. 重视日常行为规范落实。重视起始年级、起始学科学生习惯养成的战略作用,梳理不同年级应该强化的不同习惯,逐一落实;要求学生在什么时间干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事。关注学生学习与生活细节。

 

3.重视教学常规。学科与教研组要全面关注备课、上课、留批作业、课外辅导、成绩考核等教学“五环节”。不断完善与改进教育教学常规,注意用新的科研成果丰富常规。

 

4.成功是成功之母。给学生创造更多成功的机会,打造学生的亮点,用成功酿造成功与自信。

 

5.实施不被拒绝的教育。兴趣是最好的老师,学校的重大教育活动都尽可能办成学生的节日,并使学生终身难忘,学科教学活动应该充分考虑学生的兴趣。创造条件,努力让教室成为学生最喜欢的地方之一,让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。

 

6.坚持多元评价。多几把评价的尺子,就多出一批好学生;形成全面、系统、多元的评价体系。

 

7.实施“接力棒计划”。充分发挥党组织和共产党员在接班人培养中的重要作用。

 

8. 重视学生职业与人生规划。从初中、高中起始年级开始进行职业与人生规划,鼓励学生通过各种方式了解社会,认识自我,明确自己的职业与人生目标,激发学生内在成长的动力。

 

9.重视学生情感培养,特别重视学生积极人生态度的培养,重视团队精神、合作意识、良好同伴关系的培养,培养学生学会妥协的意识和能力。

 

10. 重视班集体建设,立足班风抓校风,遵循班主任岗位优先的原则调配学校人力资源。

 

11.重视校园欺负现象的解决,设立“同伴关系日”,营造良好的同伴关系。

 

12. 敬重教学规律。学校将主要通过学科教学改革,贴近学科学习规律和学生认知规律,以培养学生兴趣和成就感为基础,提高教学质量;学校将通过课程开发、教材整合、教学方式与学习方式更新,使教育教学不断贴近学生的认知规律。

 

13. 调整教学关系,建设新的课堂文化。课堂是学生学习的地方,是学生的舞台,并非教师展示自我的地方;减少讲和听,增加说与做。学生已经会的不讲,学生自己能够学会的不讲,讲了学生也不会的不讲。从来不提问的学生不一定是没有问题的学生;让每一个问题在学生自己的手底下得到解决;不占用学生自主学习和休息的时间,是对学生的基本尊重。让学生了解教师的教学计划,将教师的教学计划转变为学生的学习计划,让知识树在学生心里扎根。倡导启发式教学,在教学设计特别是问题设计方面狠下工夫,设计并呈现问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

 

14.将落实进行到底。狠抓落实才能提高质量,学了要会,会了要对;在没有射中的靶子上再射一箭。

 

15.教学诊断与评价。诊断出问题与考出好成绩同等重要;及时的教学反馈是调整教学的重要方法;理想的学习是及时知道结果的学习;将评价贯串教育教学全过程。

 

16.学校通过学分管理,引导学生在德育、智育、体育、美育等诸方面得到全面发展。

03 管理及管理者


1.致力于家长与学校思想的统一,成立各层次教师家长委员会,充分利用家长的智慧,让教师、学生、家长的脉搏一起跳动。

 

2.启动家长义工服务工作。努力联合家长资源,打造新课程,构建新机制,为学生的发展服务。

 

3. 构建学生社会实践与社区服务的网络基地。

 

4.立足社区、融于社区、引导社区、服务社区,是学校的社会责任。

 

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